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论毛泽东危机管理思想的方法论原则

编辑:贺彪 日期:2018-05-28 作者:冯昌雨,陈    伟 三江学院    艺术学院,南京  210012
[摘 要]《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是毛泽东同志探索中国特色社会主义道路的重要著作,其中蕴含着丰富的危机管理的方法论原则。  21世纪以来,我国呈现经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的五大特点,社会矛盾日益复杂化、多元化,严重影响着经济发展,社会稳定和中华民族的          伟大复兴。  积极化解社会矛盾、努力构建和谐社会,是十六大以来党的理论创新的主题,也是十八大重点关注和努力解决的重大课题。  认真研究毛泽东危机管理的方法论原则,对于我们正确应对当前各种危机、构建和谐社会、实现中国梦具有重要的方法论意义。

[关键词]毛泽东;人民内部矛盾;危机管理;方法论原则 [中图分类号]A41
[文献标识码]A [文章编号]1672-8580(2013)04-0070-05

  毛泽东同志把 1956 年称为“多事之秋”,它从一个侧面说明了我国在社会主义改造完成后, 当时社会矛盾的复杂性, 从而对中国共产党执政能力建设提出了新考验。针对这种情况,毛泽东同志在积极总结我国自身社会主义改造实践经验、 借鉴苏联东欧社会主义国家经验教训的基础上,运用马克思主义的立场、观点和方法,分析社会主义社会矛盾存在的原因、性质、特点和解决方法,于1957 年 2 月发表了被称为“社会主义时期的矛盾论”——《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话。毛泽东同志在这次讲话中中阐明的正确处理社会矛盾的一系列方法论原则,对于应对我国进入矛盾多发期、高发期、易发期,有效化解社会风险,建设社会主义和谐社会,实现中国梦具有重要的意义和价值。

  一、正确处理两类不同性质矛盾: 毛泽东危机管理思想的总原则

  社会主义改造的完成, 标志着我国进入了社会主17

  义初级阶段, 也意味着阶级矛盾不再是我国社会的主要矛盾。 但是,在社会剧烈的转型时期,大量的社会矛盾依然存在着,旧的矛盾还没有解决,新的矛盾又大量涌现,在一定程度上造成了人们思想的混乱。如果对这个问题的认识不准确、解决不及时,小矛盾可能积累成大矛盾,严重的甚至会演化成社会动荡和社会危机。因此,如何正确认识社会主义时期的矛盾问题,关系到社会主义的前途命运和国家的长治久安, 成为以毛泽东为核心的第一代中央领导集体思考的中心问题。

  1956 年 9 月召开的中共八大,正确分析了我国社会的主要矛盾,提出国家的主要任务,在我国社会主义发展史上具有里程碑的意义。 八大通过的政治决议指出: 我国社会的主要矛盾已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾,已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 所以我国当前的主要矛盾是人民内部矛盾, 但是阶级矛盾和阶级

  基金项目:江苏省高校哲学社会科学研究指导项目(2012SJDFDY120)

  作者简介:冯昌雨(1980-),男,山东济宁人,讲师,硕士,研究方向:党建与思想政治教育;

  陈 伟(1983-),男,江苏泰兴人,讲师,研究方向:高校思想政治理论与实践。

  网络出版时间:2013-07-03 网络出版地址:http://www.cnki.net/kcms/detail/51.1676.C.20130703.1709.002.html

  斗争在一定范围内还将继续存在, 这就要求正确处理好人民内部矛盾和敌我矛盾这两种不同性质的矛盾。

  次年 2 月, 毛泽东同志在最高国务会议上发表重要讲话,全面阐述正确处理两类不同性质矛盾的理论, 提出了解决这两类不同性质矛盾的基本方法和具体方 针。他指出,在对待敌我矛盾上,要用专政的方法。现在敌我矛盾虽然已经不是我国社会的主要矛盾, 但是它会长期存在于社会生活中的一些领域, 并且这种矛盾还具有激烈的对抗性,如果忽视它或处理不好,它就有可能再次上升为社会的主要矛盾,其后果是灾难性的, 因此,我们必须正确对待和处理敌我矛盾。而要正确处理好这种矛盾,就要使用专政的方法,即通过人民民主专政的对内对外专政职能, 镇压和消灭国内的敌对阶级、敌对分子,防御国外敌人可能的侵略和颠覆活动。 在对待人民内部矛盾上,应采用民主的方法。人民内部矛盾是非对抗性的矛盾, 是广大人民群众在根本利益一致的基础上的具体利益的分歧和差异, 只能采用民主的方法、 讨论的方法、 批评的方法和说服教育的方法,而不能用强制、压迫的方法解决,“企图用行政命令的方法、强制的方法解决思想问题,是非问题,不但没有效力,而且是有害的。”[1]人民内部矛盾虽然是非对抗性矛盾,但是如果处理不好,也会转化对抗性的敌我矛盾。 尤其是人民内部矛盾成为我国社会的主要矛盾的条件下,要用“团结—批评—团结”的方法来处理人民 内部思想政治领域中的矛盾;坚持实行“长期共存,互相监督”的方针,解决中国共产党与各民主党派之间的矛盾;实行“百花齐放,百家争鸣”的政策解决思想文化领域中的矛盾。 这些方针和措施都有效地解决了当时社会的各种矛盾和危机,维护了社会的稳定,同时也极大地丰富和发展了马克思主义理论宝库。

  “正确处理人民内部矛盾的前提是严格区分两类不同性质的矛盾,我们既不能抹杀和夸大矛盾,更不能混淆矛盾,要实事求是地加以区分。”[2]毛泽东同志对社会主义社会两类不同性质的矛盾的正确认识及提出的 处理方法, 对于有效解决在构建社会主义和谐社会过程中的矛盾和危机,具有非常重要的指导意义。

  二、实事求是:毛泽东危机管理思想的出发点和立足点

  “实事求是是具有中国特色的世界观和方法论,是毛泽东哲学的精髓。”[3]毛泽东在反对主观主义、特别是教条主义的过程中, 把传统文化中实事求是的命题改造成中国马克思主义哲学的核心范畴, 在反对主观主义的过程中确立了实事求是的思想路线, 并培育成中

  国共产党的优良传统和优良作风。 正是在这条思想路线的指导下, 我们党带领人民夺取了新民主主义革命和社会主义改造的胜利, 为社会主义建设奠定了坚实的基础。

  我国进入社会主义社会后, 面对新的社会制度和社会生活, 在一些人中又滋生了脱离实事求是原则的“左”的或“右”的错误思想。 如果任其发展下去,新生的社会主义制度就会有覆亡的危险。 “左”的思想坚持教条主义和本本主义的错误路线, 导致社会主义制度僵化、呆板、失去活力,最终走向苏联解体的老路;而“右” 的错误思想则直接否定社会主义制度, 走西方资本主义道路。 这就要求必须把实事求是作为出发点和立足点,全面客观地认识和对待这些矛盾和问题。对于具体政策的制定, 毛泽东认为,“革命时期的大规模的急风暴雨式的群众阶级斗争基本结束, 但是阶级斗争还没有完全结束,广大群众一面欢迎新制度,一面又还感到还不大习惯;政府工作人员经验也还不够丰富,对一些具体政策的问题,应当继续考察和探索。”[1]所以在考察和探索中矛盾的存在是正常的,人们应该勇于面对,一切从实际出发, 而不是回避它。 在一些具体的社会领域,毛泽东本着实事求是的态度,也作了详细的论述。他多次强调:“我们做计划、办事、想问题,都要从我国有六亿人口这一点出发,千万不要忘记这一点。”[1]在进行社会主义工业化建设时, 一定要从我国农村人口占全国人口的百分之八十以上这个最基本的立足点出 发,如果脱离这一基本立足点,就容易制定错误的路线方针政策,损害国家和人民的利益,产生一系列的社会危机。在向苏联学习的问题上,毛泽东对苏联社会主义建设中由于主观主义和教条主义所造成的重大错误以及由此引发的各种危机有着清醒的认识,他主张,应该从我国的实际出发, 学习和借鉴那些符合我国国情的经验和方法, 而不是把苏联经验不加分别的完全照搬过来,避免重蹈苏联覆辙。

  要做到实事求是,最重要的方法就是调查研究。毛泽东一直特别重视调查研究,他说:认真调查研究,对具体问题做出具体分析,而不是抽象的主观主义,这是马克思主义的灵魂。 毛泽东还十分重视调查研究的质量,他提出了两个口号:一是不做调查就没有发言权, 二是不做正确的调查同样没有发言权。 强调调查研究要有科学的态度和正确的方法,注重实际,虚心向群众学习。在政治上,毛泽东同志认真调研分析我国的阶级状况, 提出我国的主要矛盾不再是阶级矛盾而是人民内部矛盾;在经济上,通过对我国工业、农业发展的调查,提出我国的经济建设是以重工业为中心,但是同时

  必须充分注意发展农业和轻工业。在精神文化上,通过对我国科学文化艺术等领域发展状况及其发展规律的 调查研究,提出百花齐放、百家争鸣的方针。总之,正是由于毛泽东同志对我国当时的政治、经济、社会、和精神文化等各领域进行了广泛深入的调查和反复的研 究,才形成了对当时社会矛盾的正确认识,成功预防和化解了当时可能出现的各种危机。

  可以这么说,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》是针对我国当时实际社会状况而做出的科学反映, 是毛泽东在实事求是的基础上, 通过调查研究得出正确认识。 因而不仅对有效的预防当时社会的各种危机的发生, 为我国社会主义建设的进一步发展提供了有利的指导方针,而且也是我国建设社会主义和谐社会, 实现中国梦的出发点和基本立足点。

  三、群众路线:毛泽东危机管理的根本工作路线

  人民群众是创造历史的决定力量, 这是马克思主义的一个基本观点。群众路线是中国共产党的生命线, 毛泽东是我们党的群众路线的倡导者、 推进者和实践者。以毛泽东同志为代表的中国共产党人,在总结中国革命实践经验的基础上进一步提出了群众路线, 并且把这条路线确定为中国共产党的根本的政治路线和工作路线。

  毛泽东同志向来十分重视群众路线的作用, 在中国革命中是这样,在社会主义建设中也是这样。这是他能够不断地妥善处理各种矛盾和危机, 制定出正确的路线、方针、政策的关键所在。 在他于 1957 年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 这篇文章中,群众路线贯穿始终。首先,毛泽东同志从人民的根本利益出发, 坚决反击资产阶级右派分子的试图颠覆社会主义制度的活动,镇压一批反革命分子,反对官僚主义, 不赞成少数人的闹事行为, 提出了正确处理人民内部矛盾和敌我矛盾的方法, 从而最大限度的维护了广大人民群众的利益。其次,他认为:“马克思主义者从来就认为无产阶级的事业只能依靠人民群众。 ”[1]这是因为世界上最伟大的力量和最聪明的智慧蕴藏在人民群众 当中,只有依靠人民群众,我国的革命和建设事业才能取得彻底的胜利。“我们在肃反工作中的路线是群众肃反的路线。 采取了群众路线, 工作中当然也会发生毛病,但是毛病会比较少一些,错误会比较容易纠正些。”[1]最后,“从群众中来,到群众中去”是我们党基本的工作方法之一,他要求广大党员干部要深入了解群众,学习群众,从他们的实践经验中总结出工作方法,再放到群众实践中去检验,然后再总结,再检验,如此反复循环,最后就能得出正确的认识。 实践证明,群众路线在正确认识和处理各种矛盾和危机的过程中是行之有效的,是毛泽东危机管理的根本工作路线,也是我们党的根本工作路线。

  “人民群众是实践的主体,是社会物质财富、精神财富的历史创造者,是社会变革的决定力量。对推动社会和历史发展具有重大而深远的意义。 ”[4]我们一定要坚持相信群众、依靠群众,从群众中来,到群众中去这个根本工作路线。只有这样,才能在正确处理各种矛盾和危机,使我国的社会主义建设事业不断进步,社会主义制度不断巩固, 并最终实现把我国建设成为社会主义和谐社会的目标。

  四、调动一切积极因素: 毛泽东危机管理的指导思想

  中国革命和建设事业是一项十分复杂的社会系统工程,仅靠中国共产党和工人阶级是不行的,需要团结一切可以团结的力量, 调动一切积极因素才能取得胜利,而组建统一战线就成为团结一切可以团结的力量, 调动一切积极因素的主要方法。

  调动一切积极因素,首要的问题是分清敌我友。毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》一文中开门见山地指出:“谁是我们的敌人? 谁是我们的朋友? 这个问题是革命的首要问题。 ”[5]正是由于成功地解决了上述问题, 他才领导中国人民最终取得了新民主主义革命的胜利。我国进入社会主义建设的新时期后,毛泽东同样高度关注这个问题,在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中他揭示了人民与敌人两个概念的历史性、人民内部矛盾与敌我矛盾的原因、表现、特点与解决方法, 为在社会主义时期调动一切积极因素、 化消极因素为积极因素提供了坚实的哲学基础。他指出:人民这个概念,在不同的时期,有着不同的内容。 “一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团, 都属于人民的范围”,这是应该团结的力量;“一切反抗社会主义革命和敌视、 破坏社会主义建设的社会势力和社会集团,都是人民的敌人。 ”[1]

  面对我国社会主义建设中的各种矛盾和潜在危机,毛泽东同志指出:“我们一定要努力把党内外,国内外的一切积极因素,全部调动起来,把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”[6]首先,他提出团结—批评— 团结的方针调动全体党员的积极性, 在社会主义建设中发挥先锋模范带头作用。其次,为了调动各民主党派的积极性,他提出了“长期共存,互相监督”的方针,这是因为各民主党派经过革命和改造的洗礼, 已经成为热爱祖国,服务人民,拥护中国共产党,积极投身社会主义事业的社会主义政党; 他们有较高的科学文化技术水平,是在社会主义建设中所需要的。 再次,他采取各种措施,成功调动社会各阶级、各领域的人们的积极性,包括工人、农民、知识分子和各族人民等在内的一 切爱国、爱社会主义力量。最后,在国际上,他主张不仅要巩固同苏联等一切社会主义国家的团结, 巩固同亚非国家一切爱好和平的国家和人民, 也要团结帝国主义的人民。 毛泽东同志采取的各种措施有效地调动了党内外、国内外的一切积极因素,有利于缓解和正确处理各种矛盾和危机。

  总之,在危机管理中,毛泽东把调动一切积极因素作为根本的指导思想。 他的这一指导思想在团结一切可以团结的力量,解决各种矛盾,化解各种危机中发挥了至关重要的作用, 不仅有利于巩固新生的社会主义制度, 对于我们正在进行的构建社会主义和谐社会的实践也有重要的指导意义。

  五、统筹兼顾:

  毛泽东危机管理的辩证方法

  统筹兼顾是我们党在长期革命和社会主义建设实践中形成的重要历史经验, 是我们处理各方面矛盾和问题必须坚持的战略方针和有效的工作方法, 也是科学发展观的重要内容。 1956 年 4 月,毛泽东就在《论十大关系》中精辟地论述了我国当时社会中的各种关系, 提出了正确处理这些关系的方法和原则, 为八大制定正确的方针政策奠定了理论的基础。在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》上,毛泽东同志注意协调社会主义社会中的各种矛盾关系和统筹兼顾不同社会群体的利益。 他提出在社会主义建设中,“我们的方针是统筹兼顾、适当安排”。[1]

  首先,要协调好人民内部矛盾和敌我矛盾的关系。人民内部矛盾是人民内部的各种利益关系冲突, 不存在根本的利害关系, 应该在民主和公平的原则下协调各种关系,兼顾各方利益。 但敌我矛盾是对抗性的,利益是根本相对立的, 应该对他们实行专政以维护广大人民的利益。人民内部矛盾是我国当前的主要矛盾,应该集中精力去解决它,敌我矛盾是次要矛盾,但是也不能忽视它, 如果解决不好, 它也会成为社会的主要矛盾。 其次,要统筹兼顾社会各个领域人们的利益,协调好他们之间的关系。在工人阶级与工商业者、知识分子之间的关系上,他认为,工商业者和知识分子是社会主义建设的积极力量,工人阶级应该团结他们,并用马克思主义世界观改造他们, 使他们的思想和行为符合社会主义要求;在汉族与少数民族的关系上,他反对大民族主义和地方民族主义;在与民主党派的关系上,实行“长期共存,互相监督”的方针来团结他们。 再次,他还更深入的论述并提出正确处理重、 轻、 农业之间的关系,认为在我国经济建设中应以重工业为中心,同时也要注意发展农业和轻工业。 因为“没有农业,就没有轻工业”,“农业和轻工业发展了,重工业有了市场,有了资金,它就会更快地发展”。[1]这些措施和方针充分照顾了各方面人民的利益,有利于化解各种矛盾,保证社会的稳定,是毛泽东的辨证思维的结晶。

  总之, 统筹兼顾是以毛泽东的辨证思想为其思想基础的,是毛泽东思想的重要组成部分,对于正确、全面认识和处理我国当时社会各种矛盾和危机, 维护社会稳定起了重要的作用。不仅如此,它还是正确处理在我国建设社会主义和谐社会, 实现中国梦的过程中的各种危机的战略方针和重要方法。

  六、加强思想政治教育工作: 毛泽东危机管理的重要手段

  思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动[7]。重视思想政治教育是中国共产党的优良传统, 是经济工作和其他一切工作的生命线,是中国革命不断取得胜利的传家宝。党自成立开始,就十分重视思想政治工作,从某种程度上说,我党是靠思想政治工作起家的。在长期的革命过程中,中国共产党一无所有,靠的是广大党员和先进的知识分子在工人阶级和农民群众中传播马克思列宁主义,唤醒广大工农群众的阶级意识。坚持用革命思想教育部队,启发官兵的革命觉悟,提高他们的精神境界。 建国后,思想政治教育在战后重建、新政权巩固、三大改造和社会主义建设中也发挥了重要作用。

  针对社会主义制度建立后出现的新情况、 新问题,毛泽东于 1957 年发表了《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 这篇关于社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文献。 文章里针对当时社会中存在着大量的人内部矛盾, 他认为这些矛盾说到底与人们的思想意识有很大关系, 是对人们思想政治教育放松的原因,“最近一个时期,思想政治工作减弱了,出现了一些偏向……针对着这种情况, 现在需要加强思想政治工作。”[1]对于少数人在闹事问题上,他说:“为了从根本上消灭发生闹事的原因,必须坚决地克服官僚主义,很好地加强思想政治教育,恰当地处理各种矛盾。”[1]为此, 他提出进行思想政治教育的基本方法,即民主的方法、讨论的方法、批评教育的方法,还有一些具体的方法, 如团结—批评—团结的方法,在思想文化方面的“百花齐放、百家争鸣”的方针和“六条标准”等。 同时,在全国范围内开展常态的、深入的思想政治教育,帮助人们树立牢固的马克思主义世界观。 这些措施对于抵御各种有害思想的腐蚀、调节各种矛盾、化解社会危机发挥着重大作用。

  在社会主义革命和建设中, 毛泽东同志始终把马克思主义的思想政治教育思想与中国的具体实践结合起来,建立了中国特色的思想政治教育体系。这为我们进行有效的危机管理,构建社会主义和谐社会,实现中国梦提供了精神动力和智力支持。

  综上所述,《关于正确处理人民内部矛盾的问题》这篇文章充分体现了以毛泽东同志为代表的党的第一 代领导集体的智慧, 其中所蕴涵的正确处理各种危机的方法和思想是党长期革命和建设工作中的经验和教训总结。 因此我们要认真学习毛泽东同志的这些思想和方法,增强我们危机管理的能力,实现中华民族的伟大复兴,为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家做出贡献。

  

参考文献:

  [1]  建国以来毛泽东文稿:第  6  册[M].  北京:  中央文献出版社,  1995.

  [2]  宋开文.正确处理人民内部矛盾学说的创新与发展[J].江汉

  大学学报:社会科学版,2012,(1):  51-54.

  [3]  杨焕章,秦锡瑜.毛泽东哲学思想研究[M].  北京:  北京出版社,1983.

  [4]  徐建飞.论毛泽东思想对当代中国发展的指导意义[J].四川

  理工学院学报:社会科学版,2011,(4):1-5.

  [5]  毛泽东选集:第  1  卷[M].北京:人民出版社,1991:3.

  [6]  毛泽东选集:第  5  卷[M].北京:人民出版社,1991:288.

  [7]  陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2007:4.
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